哈尔滨 学校心理咨询室建设 指南

开展全校心理健康教育活动：面向全校学生开展心理健康教育活动，如心理操、小团体心理训练等；使学生对心理健康教育有积的认识， 心理素质逐步得到提高， 促进健康人格的形成。利用心理测评系统可建立学校、地区乃至国家的学生心理档案，可对整体环境下学生的心理健康水平进行， 及时发现严重的心理问题， 并采取有效的干预。
心理咨询设备有那几大类？
分为软件类和硬件类
因长期的不良情绪的作用而导致功能的失常或组织的损伤的疾病，现代称之为心身疾病。
现代科学家研究已揭示，心理健康与身体健康是互相影响，互相制约，辩证统一的关系。
心理咨询室包含不同的区域、沙具、沙具架、椅子等
心理咨询室在“团体活动区”团体活动区承担了多项功能，除了团体心理，存放在档案柜中以便查阅等需要。

智能测评室
6.1功能室概述
（1）是进行心理测评、训练来访者注意力、记忆力和思维等基础认知能力的场所。
（2）依据现代化心理实验范式，通过丰富的训练项目，促进个体大脑5大核心认知能力的提升，包括注意力、记忆力、感知觉、思维能力、手眼脑协调。
6.2环境设施原则
（1）粉饰浅蓝调，给人安全、平和、凉爽的感觉；地面贴木质地板，防震减压。
（2）灯光建议：光线要比较柔和，色彩感觉与光环境应融为一体。

心理室
5.1功能室概述
心理室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。心理室需要给来访者一定的安全感，使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己，帮助他们心理健康。咨询师与来访者的座位成L形摆放，这样咨询师和来访者双方既能够互相捕捉到对方的目光，又不至于因为目光的直视导致来访者的紧张感，来访者能够在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己。心理室建议放置无声计时器，这样比较有利于心理咨询师掌握和调整咨询时间。
5.2环境设施原则
（1）建议装修颜色：粉饰苹果绿色，给人安全、平和、凉爽的感觉.
（2）灯光建议：光线要比较柔和，色彩感觉与光环境应融为一体。

按照功能室划分说下心理设备的效果：
①沙盘游戏室，沙盘游戏又称箱庭疗法，是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理方法。沙盘游戏是在者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。如图4-1和4-2
②情绪宣泄室， 宣泄室是指供来访者宣泄内心情绪的场地。设立宣泄室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪、心理能量通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来，再结合心理咨询师的引导，促进个体的心理健康提高。宣泄室以舒适、安全为前提,配上系统。空间不宜太小，20平方米左右墙壁要求软包，铺上地板，并配有宣泄器材。如图5-1和5-2
③团体活动室，团体心理咨询是团体情境下进行的一种心理咨询形式。团体咨询室作为开展团体心理咨询、集体活动、心理健康课、拓展训练的场所，面积大约50-60平方米，配用可以挪动的桌椅,铺上地板，配有空调和多媒体影像设备，并配备有团体心理活动器材。
学校有必要建立心理咨询室：学校建立心理咨询室可以帮助学生解决心理问题，可以让他们及时排除自己在生活与学习中遇到的压力，建立心理咨询室能够培养出综合素质健全的学生，营造良好的学校风气，能够让学校长远发展，因此，学校也有必要建立心理咨询室。
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