心理沙盘模拟图片 适用范围广泛

沙盘游戏来自于瑞士心理分析家多拉·卡尔夫，她跟随荣格学习心理分析，同时也深受莱温菲尔德世界技术的启发，终结合荣格分析心理学的基本理论和中国文化中的哲学思想，在简易的沙-水-容器世界中寻找到了一条心灵的途径！成为表现性和艺术的主流。
(心理沙盘游戏设备较为的配比，是根据北京师范张日升教授（中国箱庭疗法人）的以及其心理技术人员确定的类和57小类，包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。包含了现实和想象中的物品，能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义）如：
1、人 物 家族、职业人、卡通及故事人物等；
2、交 通 飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站；
3、建筑物 桥、栏杆、学校、、超市、高楼等；
4、自然景物 山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等；
5、动物 野兽、家禽、家畜、、昆虫、水中生物、怪兽等；
6、植物 花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等；
7、 战车、工事、铁丝网、坦克、炮等；
8、 佛、塔、教堂、鬼怪等；
9、其他类。

心理沙盘游戏可以帮助家长和老师了解孩子的内心世界。 就儿童与成年人之间的交流而言，总是存在某种障碍的，包括语言能力方面的障碍；沙盘游戏作为一种非言语的心理技术，不需要过多的语言参与，能够直观显示出儿童的内心世界，建立一种沟通与交流的途径。孩子制作的沙盘也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；。沙盘老师利用一定的心理知识和技巧，可以了解孩子的心理状态，通过沙盘中的意向表达技术让孩子“说”出自己的心声，从而让家长更好的了解孩子深层次需要和思维风格，调整自己的家庭教养模式，促进孩子健康的成长。

心理沙盘介绍；
    心理沙盘它可以用于儿童，也可以对个体单位进行，使用者可以自行的完成沙盘还也已来进行一些主题来做主题沙盘，其根本目的和自愈的原理都是通过沙盘的过程来接触无意识，来达到心灵的发展和转换的目的

心理沙盘和规格：
沙盘游戏的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备，只要再添加上一颗天真无邪的“童心”，沙盘游戏室就会马上生动起来！
天蓝色的沙盘容器室*的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘，另一个可以放水，做湿沙盘。其底面是蓝色的，这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中，可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义，来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。
沙子一般选用干净的细沙，两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状，具有灵活多变的功能，同时也有丰富的象征性。
沙盘模具:基本可以划分为类，包括神话传说、文化、自然物质、风俗行为、颜色形状、数字方位、人物人体、植物动物等。这里面至少要有1200个模型，包含了现实和想象中的物品，能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义。
沙盘模具的选择可以很容易就符合标准，沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏重要的一项设置是看不见的，那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心，更重要的是能够不受约束，不过多考虑，可以自发地进行游戏的心态。
心理沙盘展现真实的心理体验。沙盘其起的作用的机制在于心理咨询师求助者创建的“自由与保护”的空间，在这个空间里，求助者通过沙盘游戏获得。在的心理咨询师以理解、接纳和包容的陪伴下，沙盘游戏过程就是一种心理。沙盘游戏疗法是一个技术，掌握在不同的人手里就会发挥不同的作用。
http://www.xzxxlzx.com