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湖南智心心理科教设备有限公司主营产品:心理测评系统、心理沙盘、心理宣泄设备、心理咨询室建设、心理咨询室设备、音乐放松椅等心理科教设备。经过多年的发展,我们现拥有一整套完整的心理康复中心解决方案。

石家庄 中小学心理咨询室建设 实施方案
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产品描述

品牌心潪心 规格心理咨询室建设 设计心理咨询室方案 产地湖南长沙 物流网络交付
依托村(社区)综治中心等场所,普遍设立心理咨询室或社会工作室,为村(社区)居民提供心理健康服务。以村(社区)为单位,心理咨询室或社会工作室建成率达到80%以上。
按照功能室划分说下心理设备的效果:
①沙盘游戏室,沙盘游戏又称箱庭疗法,是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理方法。沙盘游戏是在者的陪伴下,来访者从玩具架上自由挑选玩具,在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。如图4-1和4-2
②情绪宣泄室, 宣泄室是指供来访者宣泄内心情绪的场地。设立宣泄室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪、心理能量通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来,再结合心理咨询师的引导,促进个体的心理健康提高。宣泄室以舒适、安全为前提,配上系统。空间不宜太小,20平方米左右墙壁要求软包,铺上地板,并配有宣泄器材。如图5-1和5-2
③团体活动室,团体心理咨询是团体情境下进行的一种心理咨询形式。团体咨询室作为开展团体心理咨询、集体活动、心理健康课、拓展训练的场所,面积大约50-60平方米,配用可以挪动的桌椅,铺上地板,配有空调和多媒体影像设备,并配备有团体心理活动器材。
中小学心理咨询室建设
团体区(可与心理健康宣教室共用场地,如条件有限可在会议室设置)。(面积要求较大,少20㎡)
房间功能:用于团体、团体减压放松训练、心理健康教育,主要由心理老师与对象在尊重、真诚的环境下,通过开展以游戏为主的活动,让参与者形成自尊、接纳、合群的心理素质。
布置建议:配置可挪动桌椅,配有空调和多媒体影像设备等。
设施设备:团体器材1套,多媒体影像设备1套,团体活动桌椅(有条件可配备艺术器材)。
中小学心理咨询室建设
心理室
5.1功能室概述
心理室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。心理室需要给来访者一定的安全感,使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己,帮助他们心理健康。咨询师与来访者的座位成L形摆放,这样咨询师和来访者双方既能够互相捕捉到对方的目光,又不至于因为目光的直视导致来访者的紧张感,来访者能够在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己。心理室建议放置无声计时器,这样比较有利于心理咨询师掌握和调整咨询时间。
5.2环境设施原则
(1)建议装修颜色:粉饰苹果绿色,给人安全、平和、凉爽的感觉.
(2)灯光建议:光线要比较柔和,色彩感觉与光环境应融为一体。
中小学心理咨询室建设
个体心理咨询区(可与办公接待室进行组合)
房间功能:作为一对一的个体心理咨询场地。
布置建议:房间背景采用米黄色等浅暖色调,灯光柔和,环境整洁。
设施设备:单人沙发2张(有条件的可增配一条长沙发和躺椅),小桌子或茶几1张(约为普通膝盖高度水平)。电脑1台(需联网,用于远程服务)、摄像头及语音设备各1套(用于语音、视频远程,选配,有条件可以选择)。
推动心理教育发展:在学校建立心理咨询室,可以将心理健康教育纳入全面教育之中,引导学生心理健康,让学生慢慢培养良好的抗挫能力,因此,各学校建立心理咨询室,是构建相关学科教学与心理教育活动相结合要求。
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