智能 绍兴 心语心理测评软件

当然除了这些非的说词以及非的方式，在我国的发展史上也有许多有意思的试验方式，比如说我常玩的象棋又称作唐图，也是我国的疆域的意思，象棋是试验群体心智的一类较好的方式。随著科学研究人员的不断努力，各种各样的基于绘图的测评方式也在逐步的经济发展和明朗。还有我熟识的列方程，也被称为我国式的沙尔梅，这也是我古时试验群体心智的一类较好的方式和有意思的方法。随著社会的进步，科学知识的完善，才渐渐有了各种各样相同方式的心智评量。
银川心理测评广义的心理测评不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测评是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，

心理测评软件参数：
心理测评系统本着简单、快捷、、实用的设计理念，系统具有以下优势：
1、服务器端安装快速
系统服务器端支持一键快速安装，无需其他任何数据库和服务器配置，装完即可使用。
2、适用于多种平台环境
系统可安装应用于Windows系列版本上，包括Windows2000/XP/2003/Vista/win7/Server 2008等。
3、适用于多种硬件平台
系统可运行于普通台式机、笔记本电脑、平板电脑（如：Ipad），触摸互动一体机等硬件平台上；还可以轻松对接光电阅读机、指纹识别器等硬件设备。
4、客户端无需安装
系统无论是在单机模式下运行还是在网络模式下运行，客户端均无需安装任何插件软件。使用时只要打开IE、360等任意一款浏览器即可轻松实现所有操作。
5、的软件平台架构★
系统整合了BS和CS两种架构优势，并全面融入P2P技术，在有效实现测评人数化的同时限度的降低了操作和使用难度。在硬件条件允许的情况下，可轻松负载十万级以上的数据压力。
6、测评量表智能化管理
系统的所有测评量表均已实现模块化智能管理。管理员可根据自己的需要自行安装所需的测评量表，并可自主设置量表的属性和分类，每个部门可立设定量表测评权限。

心理测评系统主要功能:
1、全面的档案功能:本系统包括心理健康状况、智力、个性、心理素质、学习心理状况、气质类型、人格特征、职业倾向等几大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文标准化推理等国际国内通用的二十几个标准化的个性心理特征和心理素质量表。通过上述几大方面的测试，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，为学校进行心理健康和因材教育因材教学提供了直接的现实的依据;
2、完善的测试功能:系统提供提供人机测试和纸笔测试两大功能。人机测试可在计算机房中进行，测试过程、自动化，无需人工计分，系统自动保存和处理分析测试结果，形成心理档案。纸笔测试即以的形式，可以整年级或全校同时进行大规模的测试;
3、方便的数据输入功能:系统提供三种纸笔测试结果输入功能。用户的测试，既可在该软件本身直接输入，方便个别如补测、漏测或重测的数据输入；也可以使用光标阅卷机输入，还可以使用外部的文本文件的格式输入，方便大规模纸笔测试时的数据输入;
4、科学的测试结果评价功能:心理测试结果的评价，不仅有生动直观的测试结果数据表和统计图（柱型图和曲线图），还有详细的心理特点分析，又提供了根据该心理特点所做的教育建议或。同时，教育建议还可以由心理咨询师根据学生本人的情况有针对性地进行修改。所有的测试结果均可以打印输出。
5、方便的查询功能:系统可以进行个体查询，也可以团体查询，查询一个学校、一个年级、一个班级的情况，也可以设置参数查询，如查询智商在90-110之间的学生，查询气质类型为胆汁质型的学生等。所有的查询结果均可以打印输出;
6 、强大的统计功能:既可对整个学校进行统计，也可以对某一年级或班级进行统计；还可以对任何两个群体做T检验和多个群体的方差分析，以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异显著性等，统计结果使用表格和图形描述分析，直观生动。同时，所有的学生测试的原始、原始分数和标准分数均可导出到Excel电子表格和SPSS中，以进一步的统计分析。此强大的统计功能正是为使用者还可利用本软件进行相关的教育科研工作而设计;
7 、新颖的网络心理咨询功能:系统提供网上预约咨询或网络心理咨询功能。学生可以通过系统提交自己的心理咨询问题，保证学生的心理咨询的隐私安全。由心理教师通过系统在网络上对学生进行心理。学生也可以根据自己的需要预约面对面咨询。系统也提供了心理咨询记录功能、关键字查询咨询记录功能、管理和统计心理咨询工作等功能;
8 、安全的保密和管理功能:心理档案具有高度的保密性。系统提供了安全的保密和管理功能，针对不同的教师性质，设置不同的查询、管理等使用权限和使用密码。不同类型的教师查询到的结果的广度、深度和需求度不一样，以**心理档案的安全性。

心理测评系统统计分析功能：强大的统计分析功能，既可以对学校整体进行统计，也可以分单位对某一年级或班级进行统计；以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异显著性等，统计结果使用表格和图形描述分析，直观生动。所有的学生测试的原始、原始分数和标准分数均可导出到Excel 或SPSS 系统，以便进一步的统计分析。
网络平台采用B/S体系结构，MsSQL信息库，对称身份验证，数据包单管理工作。涵盖小学生端和管理工作端，由心理科学普及控制系统、预热放松控制系统、心理认知训练控制系统、评定筛检控制系统、评估结果管理工作控制系统、预约管理工作控制系统、管理工作控制系统、图书馆员匹配控制系统、进行咨询管理工作控制系统、债务干涉控制系统、系科-服务中心协同控制系统、债务管理工作控制系统、信息数据分析控制系统、人员讯息管理工作控制系统等组成，实现各控制系统的率资源整合，让身心工作组织工作便捷率。
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