心理沙盘主题图片 团体 服务好

沙盘游戏，作为一个新潮、有趣又还不错的心理方法，已经被广泛接受和应用，成为人们了解自我和他人的特方式。  那么，沙盘游戏到底是如何探索潜意识的呢？  举例：一个人也许在人际交往中，很热情开朗、乐于助人，她也知道自身具备这些特点，那么这个热情开朗、乐于助人就是她的意识自我。  而在潜意识中，她可能还有害怕被欺负、害怕跟人关系太靠近的无意识自我，而这是她自己所不知道的，这些也可能是她内心深处不想用语言表达的经历，或者某种被阻碍的能量。
心理沙盘游戏可以帮助家长和老师了解孩子的内心世界。 就儿童与成年人之间的交流而言，总是存在某种障碍的，包括语言能力方面的障碍；沙盘游戏作为一种非言语的心理技术，不需要过多的语言参与，能够直观显示出儿童的内心世界，建立一种沟通与交流的途径。孩子制作的沙盘也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；。沙盘老师利用一定的心理知识和技巧，可以了解孩子的心理状态，通过沙盘中的意向表达技术让孩子“说”出自己的心声，从而让家长更好的了解孩子深层次需要和思维风格，调整自己的家庭教养模式，促进孩子健康的成长。

学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案，先心理咨询室整体的氛围要舒适，沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全，陈列架和支架要结实耐用美观。

沙盘箱子的重要作用是保护来访者自由地表现内心世界。心理沙盘游戏室配置的箱子应该是一个有边界限定的容器，四角正是相对于“天”而言的“地”，大地给来访者一种安全感和受保护的感受。这样，来访者在箱庭缓解室制作沙盘时，除沙盘游戏室这样一个自由、接纳和安全的空间保护之外，还受箱子所提供的一种安全与受保护空间的保护，也就是说，来访者处于双重的保护之中。再加上缓解者和来访者的缓解关系也能给来访者以心理上的保护，那么就使得来访者处于坚固的保护之内。

心理沙盘游戏能够提高儿童认知能力。
您能想到的基本上在沙盘都会有体现，包动物、植物、人物、建筑、自然界质等上千种玩具，沙盘游戏能很好的提高儿童的认知能力。
【心理沙盘结束后的收获】
“通过沙盘，我投射出来近创业的急迫心情和焦虑，既想快速实现业务突破，一方面暂时的受挫会让自己产生焦虑完成，我明白自己主要的问题，所以及时调整好心态，让自己沉静下来，思考新的方向。”
“ 我觉得昨天的收获是玩沙盘游戏的时候，能全身心投入进去，发现内心真正喜欢向往的东西。”  
“  团体沙盘的感受就是:我会全盘看，看看需要什么道具，怎样在不影响别人摆放道具的前提下，摆放自己的道具让整体看起来更好，有时候甚至自己摆不摆道具都是其次的，就是想让整体看起来舒服。个人沙盘我就会先考虑自己喜欢哪些道具，然后再选择摆放位置。但是其他小伙伴好像都是按自己想法摆的，并没想别人为什么要那样摆。我不喜欢别人动我摆放的道具，也不喜欢动别人摆放的道具，也不喜欢别人动别人摆放的道具，所以有人动了别人的道具我就给还原了”
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